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Willkommen bei „Offene-Naturführer“¹

Offene-Naturführer sammelt Naturführer und Bestimmungshilfen (sowie ergänzende Lehr- und Lernmaterialien), um diese

• für Jugendliche und Erwachsene,
• für Hobby, Naturschutz, Führungen,
• für eigenständiges und angeleitetes Lernen,
• kostenlos

zur Verfügung zu stellen. Das angestrebte Spektrum reicht von vereinfachten pädagogischen Materialien hin zu Bestimmungshilfen für anspruchsvolle Amateure. Nutzer sollen die Materialien kopieren und verändern dürfen (z. B. um selber Teilschlüssel/Arbeitsblätter für ihre Region, einen Naturpark oder speziell den Schulgarten anpassen zu können) und sie online oder offline – z. B. auf CD gebrannt oder auf dem Mobiltelefon abgespeichert – nutzen können. Dies wird durch die Prinzipien von Science Commons sowie eine offene Lizenz („Creative Commons“)² erreicht. Diese Lizenz erreicht für Inhalte, was „Open Source“ für Software wie Linux oder Open Office ermöglicht.

Zur Erreichung der Ziele ist hier zunächst eine „Materialiensammelstelle“ eingerichtet. Diese wird als Kooperation zwischen dem EU-Projekt „Key to Nature“, dem Bundesamt für Naturschutz - Fachgebiet „Botanischer Artenschutz“ (mit Beiträgen aus „FloraWeb“), dem Netzwerk Phytodiversität Deutschlands (NetPhyD), von der Gesellschaft für Biologische Systematik (GfBS), naturgucker.de, dem Deutschen Jugendbund für Naturbeobachtung (DJN) und der Naturkundlichen Gesellschaft (Österreich) betrieben.

Bitte senden Sie uns eigene Bestimmungsschlüssel oder andere naturkundliche Materialien zu, die andere bei der Auseinandersetzung mit Natur unterstützen können. Dies kann auf Papier, als Word- oder PDF-Datei geschehen. Das Copyright für ihre Arbeiten bleibt bei Ihnen – die Betreiber dieser Publikationsplattform erwerben kein Eigentum.

Hinweis: Die Bestimmungsmaterialien werden zur Zeit gesammelt und aufbereitet. Da die Materialien noch fragmentarisch sind, wenden wir uns im Moment noch in erster Linie an Autoren, nicht an reine Nutzer.

Weitere Informationen:

• Grundsätzliches zum Projekt
• Aktuelle Informationen (für laufende Informationen bitte auch bei der E-Mail-Liste anmelden)
• Anmeldung zur Mitarbeit auf dieser Plattform
• Was kann ich beitragen? - Schlüssel und andere Lehrmaterialien in jeder Form (z. B. als Druck, Handschrift, Word, OpenOffice, PDF ...)
  • durch Einsenden an eine Postanschrift
  • durch Hochladen in die Materialien-Sammelseite
  • durch Mitarbeit direkt am Computer - Erstellen, Überarbeiten oder Bebildern von Schlüsseln
  • ...oder auch durch Anregungen und Kritik
  • Aufruf zur Mitarbeit an offenen Online-Bestimmungsschlüsseln (Poster und Flyer)
• Wie funktioniert das?
  • Projektregeln
  • Übersicht über verschiedene Formen von Bestimmungsschlüsseln (es können ganz unterschiedliche Schlüssel erzeugt werden!)

Wo kann ich mitarbeiten? - Die Portale:

• Bestimmungsschlüssel
  • Portalseite Fauna (Schlüssel zur Bestimmung von Tieren, Tier- und Fraßspuren, Losung, Eier ...)
  • Portalseite Flora (Schlüssel zur Bestimmung von höheren Pflanzen, Früchten, Moosen ...)
  • Portalseite Unbelebte Natur (Schlüssel zur Bestimmung von Gesteinen, Böden ...)
• Lehr und Lernmaterialien
  • Portalseite: Materialien für Grundschulunterricht
  • Portalseite: Materialien für den Unterricht an Höheren Schulen (Klassen 7-13)

(Im Aufbau: Links in rot verweisen auf noch nicht vorhandene Seiten!)

Unser Ziel ist: Im Internationalen Jahr der Biologischen Vielfalt 2010 gemeinsam eine freie anpassbare Sammlung von Materialien zu Naturerfahrung und Naturerziehung zu erarbeiten.

1	Zur Zeit läuft diese Demoversion unter einer vorläufigen Internetadresse (Domainnamen). Die endgültige Adresse soll nach Abschluß der Demophase gemeinsam von allen Beteiligten festgelegt werden, siehe Verfügbare Domänennamen.
2	Dieses Projekt arbeitet nach den Prinzipien für Offene Wissenschaft‎ von Science Commons. Alle wissenschaftlichen Daten werden öffentlich zugänglich und wiederverwertbar gemacht. Wo Datenanalysen zu urheberrechtlich geschützten Werken führen, werden diese unter Creative Commons Lizenzen zur Verfügung gestellt.